拓展訓練對青少年素質教育的意義

拓展訓練起源于第二次世界大戰，發展于英國，于1995年引進中國。課程利用一些自然條件和人工設施，以戶外活動的形式，模擬真實管理情境，對學員進行體能訓練、生存訓練，心理素質訓練、人格訓練、管理訓練等等。

參訓機構包括國家機關、學校、醫院、國有、外資、私營企業。參訓學員有公務員、學生、企業老板、公司職員......

拓展訓練不是簡單的體育、游戲和娛樂，而是對傳統灌輸式教育的一次全面提煉和突破，通過學員在活動中親自參與來獲得個人體驗和感悟。拓展訓練作為一種全新的教育模式，對青少年動手能力、身心的控制能力、受挫力、自我的再認識、自我激勵的能力、自我超越的能力、領導能力、溝通能力、責任擔當、誠信、團隊合作、包容心與愛心以及感恩的心等方面具有重要的意義。

1、拓展訓練能幫助青少年建立良好的人際關系

人際關系是人與人之間由于日常生活中交往而產生的一種心理關系，主要表現在交往過程中關系的親密性、融洽性和協調性等心理方面聯系的程度。建立正常的人際關系是社會文明進步的重要標志，處理好人際關系也體現著人的知識和修養，人際關系狀況關系著青少年的健康成長。拓展訓練設計了許多幫助青少年改善人際關系的項目，通過訓練，培養青少年克服溝通障礙和性格孤僻心理和與人溝通的能力。

2、拓展訓練有強身健體益智的功能

拓展訓練是一種需要體力和智力同時來完成的活動，與學校的普通體育課程和賽事相比，拓展訓練具有趣味性，開放性和靈活性等特點。

3、拓展訓練能有效挖掘青少年個人潛能增強自信心

拓展訓練中設定了許多看起來是很具挑戰使學員感到壓力的項目，甚至有些活動看起來似乎是不可能完成的，但是只要學員充分發揮個人能力和利用現有資源，在個人和團隊的協作和幫助下是完全可以做到的。通過訓練使學員克服心理障礙，增強自我控制能力，建立自信心，增強判斷能力。在完成了一個個挑戰之后，體驗達到目標的喜悅而轉化來的強烈的成就感，從而真正認識自己，在自己身上找到自信，提高自我信念。

4、拓展訓練有助于增進青少年的團隊協作意識

現在是一個抱團打天下的時代，成功需要合作，需要團隊中的每個成員積極的配合。拓展訓練教孩子學會相互關愛、相互幫助，提高交往能力，進一步領悟團隊與集體的巨大力量，體會合作精神帶給自身的重要意義。

拓展訓練中有很多項目需要團隊協作才能完成，讓青少年親身體驗團隊協作的重要性。有些青少年一直認為團隊就是力量是一句口號，可在大家的共同努力下最終完成一項看似不可能完成的項目之后，才真正知道什么是團隊，什么是團隊精神。青少年參與的訓練將成為他們終生難忘的經歷，讓青少年更深刻地體驗個人與團隊之間、下級與上級之間、成員與成員之間唇齒相依的關系，使人與人之間的關系更加和諧。

5、拓展訓練有利于提高青少年心理承受和社會適應能力

拓展訓練通過在各種自然和人為的設施中設計多種新鮮、巧妙、刺激的項目，幫助青少年釋放學習中的壓力，調節心理平衡，認識和激發自身潛能，自信度與感染力；培養青少年的自我控制能力，從容應對壓力與挑戰；強化青少年的探索精神與創新意識，培養進取心；使青少年學會更好地與他人進行溝通與協調，優化人際環境；完善青少年的人格，培養毅力、勇氣、責任心、榮譽感及積極的價值觀。

總之，拓展訓練是對傳統灌輸式教育的一次全面提煉和突破，通過學員在活動中親自參與來獲得個人體驗和感悟。拓展訓練作為一種全新的教育模式，對青少年動手能力、身心的控制能力、受挫力、自我的再認識、自我激勵的能力、自我超越的能力、領導能力、溝通能力、責任擔當、誠信、團隊合作、包容心與愛心以及感恩的心等方面具有重要的意義。更好的提升青少年的綜合素質，適應新形勢人才需求環境奠定基礎。